1、親 給你給范文 照著寫就行了 滿意請采納~一、教學工作的計劃指導思想以《新課程標準》為依據，全面貫徹黨的教育方針，更新教育理念，樹立正確的課程觀、教學觀，積極推進素質教育。

2、以《新課程標準》為準則，研究教學方法，繼續(xù)利用多種輔助教學手段，培養(yǎng)學生能力，提高教學效率。

(資料圖片僅供參考)

3、2、學生情況分析學生的基本情況是學生的學習習慣一直不好，兩級分化較嚴重。

4、成績較好的學生學習積極性較高，學習興趣較濃。

5、但個別優(yōu)生缺乏進取心，在聽力、寫作和閱讀的部分題上，需要進一步加強。

6、成績落后的學生學習態(tài)度不夠端正，學習習慣有待進一步提高。

7、上學期班平均及格率基本達到學校的要求，但總體情況不容樂觀。

8、學生在學習方法和綜合運用知識能力方面還有待大力加強。

9、因此如何培養(yǎng)學生的英語學習素質，依然是本學期的一項重要任務。

10、3、教學目的要求1）知識傳授：圍繞任務型教學，融會話題，交際功能和語言結構進行教學。

11、2）能力培養(yǎng)：在完成基礎知識鞏固的基礎上，逐步拓展、延伸知識，培養(yǎng)學生實際應用語言的能力、閱讀能力和寫作能力。

12、加強自主學習。

13、3）思想教育：在教學中培養(yǎng)學生熱愛祖國文化，認識祖國傳統(tǒng)文化，認真學習的態(tài)度。

14、4．教學內容1)500個左右生詞及200多個短語。

15、2)學習下列話題：①北京奧運②世界人口③希望工程④社會環(huán)境⑤英美語言⑥科學天地3）語法：①現在完成時②動詞不定式③規(guī)則動詞的過去分詞與不規(guī)則動詞的過去分詞④主動語態(tài)與被動語態(tài)⑤賓定從句4)教材重難點：a）教學重點：各單元語言目標、話題和語法。

16、b）教學難點：現在完成時和被動語態(tài)，詞匯教學。

17、5．教學方法形式交際法、遷移法、講授法、啟發(fā)式、多媒體等輔助教學法。

18、6．教學措施1．加強單詞檢測。

19、2.培養(yǎng)學生聽力。

20、3．注重課堂教學。

21、4．擴大學生閱讀量。

22、5.多角度的提高學生的學習興趣和信心。

23、6．進一步改進學生的學習方法和學習習慣，提高其學習能力。

24、二、教學研究的計劃：1．如何提高各層次學生的學習成績A類學生：課堂上要求能回答較難提問，思考問題積極，教學任務能當堂完成，課后要求閱讀一定量課外讀物，考試時要求失分不大。

25、B類學生：加強雙基教學，多鼓勵多表揚，使他們愛好英語，并且用抓兩頭促中間的辦法使他們時時有危機感。

26、 要求能較好地完成教學任務，能回答上課提出的稍難問題。

27、C類學生：教學中多關心、多愛護他們，平時與他們多進行談話，讓他們認識到英語學科的重要性。

28、另對他們要求嚴格，但要求不過高。

29、2．如何利用多種輔助教學手段優(yōu)化教學1）呈現形象教具。

30、（實物、自我演示等）2）使用可視資料。

31、（圖片、單詞卡片、教學掛圖等）3）精選適用教材。

32、（錄音材料、教學教案、課件、配套練習等）3．如何開展形式多樣的課外活動1）培優(yōu)補差。

33、（分層教學）2）指導學生閱讀有關英語報刊雜志。

34、（《英語周報》《學英語》等。

35、）3）收看有關英語學習的電視節(jié)目。

36、(CCTV-10希望英語欄目等。

37、)4）開展多項英語活動。

38、（譬如：設英語角、唱英文歌、看英文影片等。

39、）此外，本人將積極編寫適合各層次學生的練習；撰寫教育教學論文，爭取本學期內發(fā)表一篇質量較高的論文。

40、每周利用教研和備課活動一起研究一個課題。

41、同時，積極參與校內外聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，不斷提高自己。

42、三、繼續(xù)教育的計劃：博覽群書，培養(yǎng)更廣泛的興趣愛好。

43、平時多關注有關教育教學的文章，自訂雜志，多閱讀有關教育學、心理學、班主任管理工作等書籍。

44、不斷擴寬知識面，為教學內容注入新鮮血液，從而提高自身理論知識及操作能力。

45、同時，面對新課改，積極進取，不斷更新教育教學的理念，以新課改的思想指導自己的教學。

46、只要有校外或遠程教育培訓的機會，本人一定積極參與，并做到學習、實踐、反思、提高，努力使自身的教育教學水平更具專業(yè)化、系統(tǒng)化。

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